Over Stichting Hoogbegaafd!

Stichting Hoogbegaafd! verbindt, informeert en onderzoekt (ouders en begeleiders van) hoogbegaafden van alle leeftijden en achtergronden. Dat doen we met bijeenkomsten, een online community, het schrijven van artikelen en het onderzoeken van bepaalde aspecten van hoogbegaafdheid. Empathie & Vertrouwen, Inclusie & Diversiteit, Integriteit & Discretie, Grondigheid & Wetenschappelijkheid zijn onze kernwaarden. | The Gifted! Foundation connects, informs and studies gifted people of all ages and backgrounds, their parents and/or coaches. We do that by means of meetings, an online community, written articles and research into specific aspects of giftedness. Our core values are Empathy & Trust, Inclusion & Diversity, Integrity & Discretion, and Thoroughness & Scientificity.

Passend onderwijs voor hoogbegaafden: van plicht naar praktijk

OPINIESTUK N.A.V. ONS DEBAT TUSSEN PLICHT EN PRAKTIJK OP 16 APRIL Het recht op passend onderwijs is een mooi streven, maar helaas geen realiteit voor een groot deel van de (uitzonderlijk) hoogbegaafde kinderen in Nederland. Hoewel er de laatste jaren steeds meer aandacht bestaat voor hoogbegaafdheid en onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, is er nog veel werk nodig om de voorzieningen voor deze kinderen passend vorm te geven. Slechts een beperkte groep hoogbegaafde kinderen heeft nu toegang tot passend onderwijs. Op veel plekken in Nederland bestaan geen voorzieningen voor deze kinderen. Dat moet veranderen. Recht op onderwijs Volgens Artikel 28 van het [...]

Door |2021-05-09T15:12:33+02:00mei 9th, 2021|Categorieƫn: Nieuws|Tags: , |0 Reacties

Verslag van ons debat “Tussen plicht en praktijk” op 16 april

LONGREAD | EEN VERSLAG IN WOORD EN BEELD Op 16 april 2021 organiseerde Stichting Hoogbegaafd! het online event Tussen plicht en praktijk. In dit debat gaan hoogbegaafde kinderen en jongeren in gesprek met de politici van de toekomst over passend onderwijs aan hoogbegaafden. Zij willen laten zien en horen wat er allemaal niet goed gaat, voor welk leed dit dagelijks zorgt en de politiek doordringen van de noodzaak om nĆŗ actie te ondernemen. De kinderen en jongeren hebben de nodige ervaring en willen graag meedenken en -praten over oplossingen richting passend onderwijs Ć©n passende zorg, omdat het onderwijs nu niet voldoet [...]

Door |2021-05-10T19:13:25+02:00mei 2nd, 2021|Categorieƫn: Nieuws|Tags: , |0 Reacties

2021: Ik heb lang gewacht

Elise, een gescheiden vrouw van rond de veertig, weet lang niet wie ze werkelijk is. Haar scheiding met David is de eerste stap op weg naar zelfverwezenlijking, maar echt lukken doet het niet. Ze denkt dat het gebrek aan passie en het gemis aan echte contacten haar ongelukkig maken. Een lezing over hoogbegaafdheid volgt, dat is het keerpunt in haar leven.

Door |2021-04-25T23:12:20+02:00maart 8th, 2021|Tags: |0 Reacties

Vulkaan

Ik zit met gesloten ogen en stel me voor dat een berg ben. Ik hou van deze meditatie. Ik ben een berg. Een berg van rust. Met een brede voet, stevig verankerd. Glinsterende sneeuw op mijn top, bomen op mijn flanken. Vogels zweven over mij heen en kunnen op mij landen, geiten grazen, bloemen bloeien. Ik voel. Ik adem langzaam. Het borrelt diep van binnen. Ik voel de energie die naar buiten wil bewegen. Hij trilt. Hij wil niet opgesloten zitten, onzichtbaar zijn. Hij wil met de armen wijd opspringen, wilde bewegingen makend. Alles verlichten in een vurige gloed. Gezien worden [...]

The corona date that was an emotional gamechanger

Longread During the winter months of 2020, I thought I had met the love of my life on a corona-times Tinder date. I'll call her Yara. She is of non-Dutch origin, has an intriguing character, and is a good cook and baker. I didn't express my opinions about the latter too strongly, hoping that she would cook more often soon. I also admired her exceptional and progressive intellectual qualities, and especially that she had just embarked on getting her PhD degree. I saw a piece of myself in her. Or at least, the version of myself that others would have described [...]

Door |2021-05-09T18:18:10+02:00januari 29th, 2021|Categorieƫn: Gifted adults|Tags: , |2 Reacties

Passend onderwijs: in belang van het kind of de samenleving?

De Tweede Kamer heeft recentelijk gedebatteerd over passend onderwijs. In dat debat is de term hoogbegaafd zeker 43 keer gevallen. En dat komt met name door de inbreng van de VVD. Deze politieke aandacht voor hoogbegaafdheid is al een winst op zich. Maar er is een nuance in het politieke debat die ik graag even wil uitlichten. De VVD onderbouwt het passend onderwijs voor hoogbegaafden met name vanuit het belang van het kind. Er was echter ook een moment dat het VVD-Kamerlid het belang van de samenleving als onderbouwing gebruikte voor het passend onderwijs voor hoogbegaafden: En ik zie dat de [...]

Door |2021-01-26T15:22:24+01:00januari 1st, 2021|Categorieƫn: Hoogbegaafde kinderen, Uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen|Tags: |2 Reacties

Abstract denken: wat is dat nu precies?

De ontdekkingsreis door het hoogbegaafdheidsdomein leidt onvermijdelijk tot een ontmoeting met het begripĀ abstractie. Die ontmoeting kent twee uitersten. De een zal achter blijven in onbekendheid, terwijl de ander meteen zal begrijpen wat wordt bedoeld. Maar wat is abstractie nu precies en wat doet abstract denken met de mens? Het weglaten van kwaliteiten of eigenschappen Een simpele definitie van abstractie is 'het weglaten van kwaliteiten of eigenschappen'. Zogezegd kan een auto dus worden geabstraheerd tot een ding. Van auto naar voertuig, van voertuig naar bewegend object, van bewegend object naar object, en van object naar ding. Daarmee wordt meteen het tegenovergestelde van [...]

Door |2020-12-04T15:17:11+01:00november 22nd, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde volwassenen, Uitzonderlijk hoogbegaafde volwassenen|Tags: |2 Reacties

‘Ongewoon’

Van de redactie: Guido's verhaal werd vrij onverwacht op maandag 9 november in iets andere vorm in De Volkskrant geplaatst, die daarmee het recht van eerste publicatie had. Wij zouden het eigenlijk al eerder op onze website publiceren en doen dat nu, iets later, alsnog. Stichting Hoogbegaafd! is ontzettend blij dat het onderwerp via De Volkskrant veel extra aandacht heeft gekregen. Laten we met zijn allen hoogbegaafdheid onder de aandacht blijven brengen. Als jochie van vijf op een doorsneeschool ergens in een doorsneestad schreef ik mijn eerste verhaal. Onderwerp: de schoolreis naar Artis van de dag ervoor. De hele beleving zorgvuldig [...]

Door |2020-11-22T17:34:27+01:00november 11th, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde kinderen, Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |2 Reacties
Ga naar de bovenkant