Maak van welbevinden ook een onderwijstaak – Opiniestuk NRC op 12 juli

OPINIESTUK OORSPRONKELIJK GEPUBLICEERD IN HET NRC OP 12 JULI 2021. HIER GEDEELD MET TOESTEMMING VAN DE NRC-REDACTIE. Onderwijsblog NRC - Willen we dat het welzijn van kinderen op school prioriteit krijgt, dan moeten we stoppen met de rigide scheiding tussen onderwijs en zorg, schrijft Marijke van der Pal-Scheeres, vrijwilliger van Stichting Hoogbegaafd (Werkgroep Onderwijs). Het Nationaal Programma Onderwijs maakt veel los. De impact is groot wanneer een school besluit dat achterstanden op een bepaalde manier weggewerkt moeten worden of kinderen op een andere manier begeleid moeten worden. Als ouder van twee kinderen die op dagelijkse basis aanpassingen nodig hebben op de [...]

Door |2021-08-01T02:23:50+02:00juli 12th, 2021|Categorieƫn: Nieuws|Tags: , , |0 Reacties

Passend onderwijs voor hoogbegaafden: van plicht naar praktijk

OPINIESTUK N.A.V. ONS DEBAT TUSSEN PLICHT EN PRAKTIJK OP 16 APRIL Het recht op passend onderwijs is een mooi streven, maar helaas geen realiteit voor een groot deel van de (uitzonderlijk) hoogbegaafde kinderen in Nederland. Hoewel er de laatste jaren steeds meer aandacht bestaat voor hoogbegaafdheid en onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, is er nog veel werk nodig om de voorzieningen voor deze kinderen passend vorm te geven. Slechts een beperkte groep hoogbegaafde kinderen heeft nu toegang tot passend onderwijs. Op veel plekken in Nederland bestaan geen voorzieningen voor deze kinderen. Dat moet veranderen. Recht op onderwijs Volgens Artikel 28 van het [...]

Door |2021-08-01T02:02:55+02:00mei 9th, 2021|Categorieƫn: Nieuws|Tags: , |0 Reacties

Kinderen en hoogbegaafd zijn

Volwassen zijn is het kind dat je geweest bent bij de hand nemen. Maar wat als je jeugdjaren voortdurend uit de pas lopen omdat je hoogbegaafd bent? Je al heel jong vragen hebt? Over alles? Zonder ophouden? Hoe kun je dan als volwassene het kind dat je geweest bent bij de hand nemen? Zo was het in 2017 (53) dat ikzelf ontdekte wat er met mij aan de hand was. Alle kenmerken waren er. Ik ben hoogbegaafd! En hoe groot de blijdschap van herkenning was, hoe terecht die blijdschap ook is, de boosheid was er ook. Het bijzondere gevoel dat ineens [...]

Door |2021-05-10T12:31:36+02:00april 24th, 2021|Categorieƫn: Hoogbegaafde kinderen, Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |0 Reacties

Intelligentie volgens de Bhagavad Gita

De Bhagavad Gita is een spirituele tekst die hoort bij het hindoeĆÆsme. Een van de meest fascinerende dingen die ik in de Bhagavad Gita las handelde over intelligentie. Jawel, intelligentie wordt in deze eeuwenoude tekst benoemd. Het was me wat vreemd omdat ik nooit eerder op deze manier over intelligentie heb horen spreken (of lezen), maar later viel het kwartje en vond ik de uiteenzetting heel wijs. De tekst is een dialoog tussen Arjuna en Krishna (de manifestatie van God) en het decor is een slagveld. Voorafgaand aan de veldslag konden de partijen kiezen of ze het leger van Krishna aan [...]

Door |2021-05-21T22:53:08+02:00maart 18th, 2021|Categorieƫn: Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie

Passend onderwijs: in belang van het kind of de samenleving?

De Tweede Kamer heeft recentelijk gedebatteerd over passend onderwijs. In dat debat is de term hoogbegaafd zeker 43 keer gevallen. En dat komt met name door de inbreng van de VVD. Deze politieke aandacht voor hoogbegaafdheid is al een winst op zich. Maar er is een nuance in het politieke debat die ik graag even wil uitlichten. De VVD onderbouwt het passend onderwijs voor hoogbegaafden met name vanuit het belang van het kind. Er was echter ook een moment dat het VVD-Kamerlid het belang van de samenleving als onderbouwing gebruikte voor het passend onderwijs voor hoogbegaafden: En ik zie dat de [...]

Door |2021-01-26T15:22:24+01:00januari 1st, 2021|Categorieƫn: Hoogbegaafde kinderen, Uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen|Tags: |2 Reacties

Gezocht: verandering van leiderschapsmindset

De manier waarop bepaalde vrouwen leiden en verbinden is anders dan hoe veel mannen dit doen. Zeker als de omgeving hen hiertoe het zo essentiƫle vertrouwen en de broodnodige ruimte geven. Dit komt ook voort uit het nature versus nurture-verhaal (aanleg versus opvoeding) en de rollen die eeuwenlang van vrouwen en mannen werden verwacht. Een feminiene leiderschapsstijl is dus anders. Ik wil wel aanduiden dat er ook mannen zijn die het op precies dezelfde wijze doen of deden als vrouwen. Die kregen en krijgen veelal geen ruimte van de omgeving. Wellicht wordt dit van mannen minder goed geaccepteerd door de brede [...]

Door |2020-11-22T17:37:59+01:00augustus 23rd, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde volwassenen, Uitzonderlijk hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie

De politisering van hoogbegaafdheid

In mijn vorige artikel (Zelfkritisch versus zelftwijfel) brak ik een lans om hoogbegaafdheid duidelijk en af te bakenen, de verschillende opvattingen ruimte gevend in mogelijk meerdere maar duidelijk herkenbare definiƫringen. Bijvoorbeeld: Hoogbegaafd in de context van IQ boven de 130 (Mensa norm) Hoogbegaafd in de context van ... - bijvoorbeeld verbanden zien die afwijkend zijn, maar wel logisch Hoogbegaafd in de context van ... - enorm creatief, kunstzinnig, vormgevend, dichtend Hoogbegaafd in de context van ... - mensen aanvoelen, bedienen, inspireren maar ook manipuleren Hoogbegaafd in de context van muzikaliteit - bijvoorbeeld absoluut gehoor Op mijn vorige artikel kwam nogal wat [...]

Door |2020-11-22T17:37:45+01:00augustus 12th, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie

Het failliet van het Nederlandse onderwijssysteem

En dan het nieuws van vandaag: Het Nederlandse onderwijssysteem is failliet. Er moet een curator worden aangesteld en misschien is er een doorstart mogelijk, maar zo verder gaan kan niet meer. De kosten waren al tijden hoger dan de baten, en de schulden konden al lang niet meer worden ingelost. Ja, je leest het goed. Het systeem is failliet. Wat mij is opgevallen de laatste jaren is dat het Nederlandse onderwijssysteem probeert om van jonge, unieke individuen, elk met hun eigen talenten, smakeloze eenheidsworst te maken. In plaats van te streven naar maximale ontplooiing van eenieder lijkt het systeem, dat onder [...]

Door |2020-11-22T17:36:54+01:00juli 4th, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde kinderen, Uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen|Tags: |2 Reacties

Zelfkritisch versus zelftwijfel

Ik las het artikel ā€œOnderzoek naar hoogbegaafde volwassenen: wat internationale experts nodig achten om het onderwerp vooruit te helpenā€ van 5 mei. Nou, dat heeft mijn 'zelftwijfel' geen goed gedaan. Ik ben van huis uit iemand die streeft naar closedminded (niet te verwarren met narrowminded). Inherent hieraan is werken met duidelijk afgebakende kaders omdat wetenschappelijk onderzoek zonder die kaders onmogelijk is. Waar ik moeite mee heb is de onduidelijkheid die het begrip hoogbegaafd op dit moment omfloerst. Wat is het precies en hoe meet je hoogbegaafdheid dan? Enkel het IQ (meten) vinden mensen te smal. Is een typische verzameling aan gedragskenmerken [...]

Door |2020-11-22T17:36:11+01:00juni 2nd, 2020|Categorieƫn: Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |5 Reacties
Ga naar de bovenkant